Le terrain est un «substrat», un biotope soumis à un climat. Le projet est une «émergence du site», sa présence rayonne sur le quartier. La sobriété volumétrique exprime l’institution. Chaque matériau (la brique, l’enduit et le bois) exprime un objectif : - expression de la masse pour les périmètres extérieurs en limite avec la ville, - expression de l’ossature pour les limites intérieures. Chaque matériau affiche son rapport avec son milieu: bord franc des parois de briques et porosité des espacements entre poteaux bois. Ces matériaux rappellent son originel territoire: - la forêt pour le bois - la terre pour l’enduit et la brique. L’école primaire et le gymnase associé répondent aux préoccupations écologiques. Ils apportent des solutions pour lutter contre l’îlot de chaleur urbain, et apportent une perméabilisation maximale de la parcelle. Le principe de la cour « oasis » intègre la gestion des eaux pluviales, les espaces végétalisés support d’une biodiversité endémique. Entre l’écriture paysagère et les choix architecturaux, la construction propose un lieu pédagogique sain et adapté aux usages d’une école aujourd’hui. L’école primaire et le gymnase de Chevilly- Larue sont dans un quartier en recomposition urbaine.